الجغرافيا: أدرس نشاطا اقتصاديا: السياحة في المغرب – السادس ابتدائي

تمهيد:

يمارس سكان المغرب عدة أنشطة اقتصادية. فما ذا يعني النشاط الاقتصادي؟ وما هي الخطوات المنهجية المتبعة في دراسته؟ وكيف أطبقها لدراسة النشاط السياحي بالمغرب؟

1 – أتعرف النشاط الاقتصادي والخطوات المنهجية لدراسته:
أ – أتبين معنى النشاط الاقتصادي:

هو كل نشاط يزاوله السكان سواء في المدن أوالأرياف كالصناعة والتجارة والفلاحة والسياحة والخدمات، لتلبية حاجاتهم من المواد الغذائية والصناعية والترفيهية والثقافية.

ب – أتعرف الخطوات المنهجية لدراسة نشاط اقتصادي:

1 – ملاحظة ووصف خصائص النشاط الاقتصادي.

2 – تفسير خصائص النشاط الاقتصادي.

3 – إبراز المشاكل واقتراح الحلول.

2 – أطبق الخطوات المنهجية لدراسة نشاط اقتصادي في دراسة النشاط السياحي بالمغرب:

السياحة هي حركة مؤقتة للسكان خارج مقر سكناهم الاعتيادي من أجل الترفيه أو الثقافة أو المشاركة في المؤتمرات. ولدراستها أتتبع الخطوات
التالية :

أ – ألاحظ وأصف بعض خصائص النشاط السياحي في المغرب:

تحتل السياحة المرتبة الثانية ضمن عائدات المغرب. وتقع أهم مراكزها على المحيط الأطلسي منها أكادير ومراكش باعتبار عدد الليالي السياحية.

ب – أفسر خصائص النشاط السياحي في المغرب:

تستفيد السياحة المغربية من عدة مؤهلات طبيعية كالشواطئ والجبال والواحات والصحراء، والمؤهلات الحضارية كالمآثر التاريخية والعادات والتقاليد، والتجهيزات السياحية كالفنادق والمركبات والمخيمات السياحية.

ج – أعي بعض المشاكل التي تعاني منها السياحة المغربية وأقترح حلولا لتنميتها:

من أهم المشاكل انخفاض جودة بعض الخدمات في الفنادق، وتلوث البيئة، وموسمية السياحة. وللنهوض بها لا بد من تطوير وسائل المواصلات، والتشهير بالمؤهلات المغربية.

خاتمة:

تعتبر السياحة نشاطا اقتصاديا مهما، إلا أنه يبقى موسميا.

اترك رد

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

تعليق 1
  1. hhhhhhhhhhh كتب:

    merci